學生暑期實習體驗之一

1.     工作簡介

我參加的機構是「家庭基建」，這是以家庭為對象的服務性組織，服務範圍包括父母親子教育講座及課程（主題包括個人成長、德育、性教育、溝通及傳媒教育等）、孩子全方位學習課程（以寫作、音樂、繪畫、閱讀、演講、型體動作等途徑，啟發孩子的創意思維，訓練人際溝通技巧）、家校專案合作（家庭基建與學校保持緊密的合作關係，為他們開發講座課程及寫作班等服務）、主日訊息及出版相關書籍等。

在這次實習計劃中，我沒有特定的職銜或工作範圍，而主要工作是為兒童興趣班服務。在出版相關書籍方面，我曾參於羅乃萱女士新書的校對工作。同時，適逢一年一度的香港書展，家庭基建亦有參展，而我負責現場協助推銷書籍的工作。

在家校專案合作方面，本機構今年與培正幼稚院合作，舉辦「閱讀創玩寫班」。我負責課程編排、物資整理及擔任課堂的助教。

在孩子全方位學習課程方面，我參與寫作班的課程，擔任助教。

2.     感想

完成這一實習計劃後，我深深覺得這非常「有意義」。乍看之下，這似乎是陳腔濫調，但實乃肺腑之言。在大學的兩年時光，我逐漸明暸自己的志業，我打算投身教育界，成為一位中學或小學教師。而有幸的是這實習計劃正好跟我的教育志向有關。

一個成功的課堂，需要在課程設計、課堂管理和溝通技巧三方面下工夫。課程設計方面，實習機構對我十分信任，雖然我沒有相關經驗，但他們放心讓我負責這方面的工作，並為我提供參考資料，以補不足。在他們的信任和幫助下，我能夠有條不紊地工作，又有發揮創意的空間。

另外，擔當課堂助教最令我印象深刻。我在「閱讀創玩寫班」及寫作班上都是擔任羅乃萱女士的助教。羅女士是一位資深的教育家，在課程的編排上，她總有無數的新意念來滿足兒童的需要，知道什麼是最能引起他們的興趣、什麼教材是最適合他們。在實習過程中，我一方面讚嘆她對孩子的了解，另一方面嘗試遵循她的思路進入孩子的世界。

在課堂上，我驚嘆著羅女士無窮的魅力，與孩子們打成一遍。孩子們都被她吸引了，與她盡訴心聲。再配合她精心設計的活動，喚起課堂上的學習氣氛，使孩子積極參與其中，從玩樂中學習新知識。身為一位助教，我感到自己不但是一位課堂的主持者，而且是一位參觀者及學習者。這是一次非筆墨所能盡錄的寶貴經驗，相信對我日後工作有很大的幫助。

最難忘的一次經歷莫過於一次寫作班上，導師讓每位學生抽取一樣物件，並以此為作文題目。一位學生抽到俄羅斯套娃，寫了一個家庭悲劇，並寫下「我父母以前也是這樣放棄我」的句子。事後，羅老師將文章拿給我，我誤以為是學生接觸得太多成人世間的小說，融入自己的作文當中。羅老師認為事有蹊蹺，於是與學生及他的母親分別溝通一番，始知原本父母對學生的學業期待過高，結果適得其反，父母失望之餘，卻忽略了子女的感受，令他造成心理創傷。

這一件事使我有很深切的反思，原來小朋友的心事就是如此簡單地透過生活瑣事表現出來，為人師表者，除了要注意學業外，小朋友的心靈成長同樣是不容忽視的，若要關心他們的心靈，就得從關心他們的生活開始。

學生暑期實習體驗之二

        時代論壇給我一個當記者和編輯的實習機會給我。記者的工作主要有採訪和寫稿，而採訪對象則包括活動和人物。這些活動由教會機構舉辦，按時間分配各記者前往採訪，記者需要於活動舉行期間拍照和筆錄重點，並挑選重點撰稿，而有關相片將作刊登之用。稿件上載到論壇網站後，視乎當時稿件的數量、採訪事件的重要性和教內的關注度，文章可能刊登於時代論壇網站上。採訪人士需先預約，採訪期間亦需拍照筆錄，但最後仍然要視乎受訪者的要求稍作調整。編輯的工作則是校對和討論採訪對象；校對除了檢查錯字外，還要留意印刷稿的顏色分配、照片排位以及是否適合閱讀等。另外，編輯部每周都開會決定採訪方向、採訪對象、報告各人的工作進度等。

        我在時代論壇工作與上述差不多，而同工的幫助很大，他們先挑選合適的新聞讓我試著翻譯，譯後會替我修改。又告訴我翻譯新聞有幾個要點，分別是重要性、資訊性及趣味性等。並帶我到處採訪，提醒我記者應注意事項；他們還讓我嘗試一個人去採訪活動，並在事後修正我的新聞稿作出修正。做專題探討時，我也曾獨自尋找及聯絡受訪者。至於編輯的工作主要在校對方面，同工們特別提醒我要留意論壇使用的通用字、檢查資料的真實性等等。

        經過六個星期在時代論壇的實習後，我覺得這是一份極有意義的工作，我可以親身到達活動現場，以觀察者的身分去留意活動的發展，並且以中立的角度如實地把活動情況表達給讀者，把講者的核心意見勾勒成一幅圖畫。從前我只能以一個讀者的身份觀看，但而今卻讓我有機會負起這詮釋的重責！

        我不但學到了做記者和編輯的基本技巧，為日後的工作鋪路，更讓我認識到不同人士，使我大開眼界，豐富了人生閱歷，我甚至有機會到司徒華先生家裡做訪問！這些經驗在學校裡是難以得到的。在論壇中與各位同工的相處融洽，他們絕不吝嗇教導初出茅廬的我，也不介意我笨拙的提問，樂意與我傾談，分享他們的經驗，特別是社長李錦洪先生和總編輯羅民威先生，前者在我初入職時鼓勵我多主動；後者知道我喜歡拍照，還借了有關書籍給我參考。

        常有人問讀我讀這一科在將來可以打甚麼工，我們不是像會計、法律、醫學那些專科，但我們學習的是理性思考、是分析，我們有能力，甚麼都能做，只要肯學肯捱，讀宗哲不是沒出路。實習就是一個很好的機會，證明同學們是有能力的！

        如果說這實習計劃有可以改進的話應該是時間吧，學系可以早點讓同學報名，與實習機構早點商討實習時間，讓同學完成考試後即可到機構工作，方便同學安排在暑假的時間。另一方面就是實習機構的數量，只有三間，而且只有三個職位供給系內同學，更多職位讓同學實習的話會更好。

        要數最印象深刻的經歷可算是到「全球禱告日」採訪，那次是我第一次出外採訪，同行還有一位同工，在會場活動期間被三位工作人員尾隨，連上洗手間也被跟著！覺得大會有點小題大做。當我看見有異見人士與工作人員在大門前理論，便立刻上前拍照記錄事件，瞬間卻被工作人員包圍並阻礙採訪。這件事印象深刻，沒想到頭一次出採訪就遇上在電視機上常看到的情況，加深了我對記者這行業的認知體會。有時候，要看到事情的真相，付出的代價可能很大，但是記者的存在就是為了報導真相。

        另外，還有很多採訪讓我印象深刻，例如採訪華叔、七一遊行、社運九十後等等。而時代論壇的同工亦給予我很大幫助，耐性地教導做記者和編輯的種種技巧，實在獲益良多。多謝甄敏宜小姐耐心聽我傾訴和討論採訪方向、蔡聖龍先生教導我做新聞要注意的「五個I」、麥世賢先生讓我有機會到這裡學習、黎嘉晉先生一一解答我這「問題少女」的各種問題。各位同工的幫助使我能順利完成專題報導。雖然只有短短六個星期，但收穫多不勝數。同時感謝宗哲系安排實習給同學，讓我重頭選擇一次，我仍會參與！